martes, 22 de diciembre de 2009

THE END

Ja hem arribat a la fi del bloc!
Si si, com ja avia dit aquest bloc estava dedicat a temes de la Universitat, activitats que hem realitzat a les classes de tic, noticies, articles etc.

Respecta a les activitats que anat penjant sobre “l’assignatura les TIC” amb quedaria amb tres d’elles, que tant amb una com altres las he aprofitat per us propi, i ser que les seguiré aprofitant en el futur, ja bé per mi personalment, com per la feina.


En primer lloc el GIMP
un programa lliure, que serveix per retocar imatges, escalar-les etc. Aquest no el coneixia, ara bé si vaig fer una petita introducció del Photoshop, un programa semblant al GIMP però mes rebuscat, per mi el GIMP és més senzill i ràpid de fer servir, i des de que el vaig descobrir no he parat d'utilitzar-lo.

En segon lloc el AUDACITY
, aquest serveix per gravar veus, editar músic etc. No el coneixia i tampoc cap altre programa per l'estil, i m’ha semblat molt interessant. També l’he fet servir per ús propi.

I en tercer i últim lloc el WINDOW MOVIE MAKER,
aquest programa el conec des de fa molt de temps, ja avia realitzat vídeos amb ell, i el trobo fascinant, i ara gràcies amb l’AUDACITY els muntatges amb queden millor.


Temporalment aquesta serà l'ultima publicació, l'assignatura ja arribat a la fi, i ara nomes ens queden els exàmens! Esper-ho que os siguin d’utilitat les activitats penjades, si més endavant veig activitats interessants ja les penjaré! ja que amb queda una mica menys de 4 anys de carrera!

De moment no dic un adéu si no un FINS AVIAT!

martes, 8 de diciembre de 2009

SETMANA BLANCA AL FEBRER

El Periodico, Clica aquí 

El conseller d'Educació, Ernest Maragall, ens parla de què la setmana de festa que integrant el proper curs 20010/2011 durant el més de Febrer, es fomenti el turisme per Catalunya però sobre tot per l'esport de neu.


Durant un temps he anat escoltant diverses opinions sobre la setmana de vacances de Febrer, i que els nens i nenes comencin l'escola una setmana abans, escoltat opinions de tota mena, que si és una molt bona idea, que no agrada gents, que faran els pares que treballen durant aquella setmana amb els nens, etc.

La meva opinió és: Trobo una molt bona idea tenir una setmana de vacances al Febrer ja que les d'estiu són molt llargues, i desprès a l'hivern si n'hi ha son curtes, i amb festes importants que no fomenten sortir a viatjar. És una molt bona oportunitat per poder gaudir d'una setmana de muntanya amb l'esport que promou! O bé gaudir d'altres llocs, sense massificació de gent de l'estiu!

Personalment tenir una setmana per anar a esquiar ho trobo genial! Clar això per mi!!!

jueves, 3 de diciembre de 2009

JCLIC

Que és el JClic?

El JClic és una aplicació que des del 1992 ha sigut utilitzada per educadors i educadores de diversos països, utilitzant el programa com eines de creació d'activitats didàctiques pels seus alumnes.

Les activitats que es realitzen no acostumen a presentar-se soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecta esta format per un conjunt d'activitats i una o més sentencies, que van indican l'ordre que es van mostrant.

Totes les activitats que es realitzen són educatives: puzles, associacions, memòria... etc.!

D'aquesta manera els infants treballen els temes que ens interessant a traves de el TIC.

El nostre projecta tracta sobre la roba! Els infants que ens dirigim són nens i nenes de 4 anys! I a traves de les activitats els i introduïm les peces de roba amb uns objectius assolir.

  • Veure les peces de roba que hi ha per infants.
  • Diferencia les peces de roba de l'hivern a les d'estiu.
  • Relacionar la roba de nen i la de nena.
  • Afavorir la memòria.
  • Fomentar la concentració.
JClic Clica aquí

martes, 24 de noviembre de 2009

PISSARRES DIGITALS III

Fa un temps en darrera vaig penjar, un vídeo que ens parlava de les pissarres interactives, presentada per Manuel, doncs bé avui penjo un altre vídeo que ens parla d'altres opcions que també es poden fer amb aquestes pissarres.
I podrem veure com resol preguntes que la gran majoria de mestres ens fem.


BALLARINS



*Observereu lo bé que ho fan! tan petitons i com es mouen!

ELS PREMIS NACIONALS D'EDUCACIÓ RECONEXIEN LA TASCA DE LA BLANQUERNA I D'UN DELS SEUS FUNDADORS

Com estudiant que sóc de Blanquerna vull informar d'una noticia que pertany a aquesta facultat i a la vegada felicitar-los ja que "ELS PREMIS NACIONALS D'EDUCACIÓ" premia la tasca que fa Blanquerna i on reconeix la trajactòria de la tasca professional.

L'escola de Mestres Blanquerna, que aquest any celebra el seu 60è aniversari, va ser premiada ahir en el transcurs de la Nit de l'Educació, que va ser presidida pel conseller d'Educació, Ernest Maragall. Durant l'acte, celebrat a l'Auditori, es van entregar diversos guardons que premien la qualitat de l'educació: els premis Catalunya d'Educació, el premi extraordinari de batxillerat, el premi Pere Calders i també els premis del concurs d'oratòria en diverses llengües.

Els premis Catalunya d'Educació, creats l'any 2001, reconeixen la trajectòria i la tasca professional de mestres, professores, professors, centres educatius i institucions. L'Escola de Mestres Blanquerna va rebre el guardó en la categoria d'institucions, dotat amb 6.000 euros, i que s'entrega a entitats que han contribuït a construir una escola de qualitat al servei de la societat catalana i que s'han distingit per la defensa dels seus valors.

 El pare Francesc Riu, un dels fundadors de Blanquerna, va rebre el premi extraordinari com a formador del personal directiu i del professorat de centres escolar. El premi Marta Mata, dotat amb 12.000 euros, va ser per a Anicet Cosialls, que va ser reconegut per la seva tasca docent i per les seves propostes per acostar la ciència a la ciutadania.

L'institut Esteve Terrades de Cornellà de Llobregat va rebre el premi en la categoria de centres docents, dotat amb 12.000 euros, amb el qual es reconeix l'aposta per la incorporació de les noves tecnologies a les aules i per la millora del coneixement de llengües estrangeres.
10/11/09 - Barcelona - EL PUNT

lunes, 23 de noviembre de 2009

SETMANA CULTURAL

La setmana cultural consta de 5 dies d'activitats programades per les assignatures que estem realitzant a la facultat. Aquestes són:
L'objectiu d'aquestes són veure que els infants tenen tot un món més enllà de l'escola per aprendre. I nosaltres com a futurs mestres saber que hi ha diferents entitats en el que podem organitzar activitats per ells.

Per resumi els 5 dies, ho fem a través d'un powerpoint en comú amb els membres de seminari. 

I el resultat a sigut el següent:  


*En el nom de l'activitat teniu l'enllaç amb la pag web

AUTISME

Per l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital, hem exposat una presentació oral amb l'acompanyament d'un power point. El tema escollit per mi i la meva companya Alba Montero, a sigut: L'autisme.
Autisme
View more presentations from Alba.
L'autisme, prove d'una paraula grega que significa a sí mateix. L'autisme, és un transtorn en el desenvolupament de les funcions cerevrals dels nens, que afecta a les seves posibilitats de comunicació emocional amb altres persones i a la organització de la conducta a la seva vida diaria. aquesta malaltia afecta més als nens que a les nens.

Els símptomes que tenen aquests nens són:

No somriuen:
en aquests nens, no els hi surt un somriure esporàdic, però tampoc sembla que estiguin ni tristos ni contents,bàsicament que no transmeten les seves emocions.

Mirada Perduda:
sembla que no miri a ningú.

Sordesa:
Quan algú els crida no fan cas i sembla que estiguin sords, però quan senten un soroll que no es el normal ràpidament es giren.

Agressivitat:
No controlen la seva agressivitat, fins i tot moltes vegades es poden pegar a si mateixos.

Sentiments:
No transemeten sentiments cap a les altres persones.


Moviments corporals:
és molt freqüent en aquests nens, que comencin a donar voltes sobre si mateixos o sentats i anar endavant i endarrera.


El joc:
per ells el joc simbòlic no existes, i el fan servir com una part del seu cos.

El llenguatge:
el llenguatge segons Síbon hi ha una tercera part dels nens que no parlen, però els que parlen es poden diferenciar en tres tipos: els que tenen Ecolialias, els que tenen llenguatge espontani i els que tenen capacitat comprensiva.

MOVIE MAKER

Windows Movie Maker és un programa que normalment ja el porta el propi Windows, sinó ens el podem baixar gratuïtament ja que és un programa lliure.

La utilitat d'aquest programa és la edició de vídeos, a través d'efectes, transicions, títols, crèdits, pista d'àudio, etc.

El procés d’utilització és ben senzill; i per comprovar-ho he realitzat un vídeo amb el proces següent:




Abans de començar a realitzar el muntatge amb preparo tot el material i programes adients que necessito per realitzar el següent vídeo. Hi aquests són:


  • Un text llegit anteriorment a l’assignatura Comunicació oral i escrita “Camins” de Sopa de cabra.
  • La cançó de “Bella’s lullaby”
  • El programa Audacity.
  • Imatges que tenen relació amb el text de “Camins” buscades en el buscador Google o bé fotografies meves de quan vaig fer el “Camino de Santiago” els anys 2004 i 2007, i guardades totes a la mateixa carpeta.
Quan ja tinc tot el material necessari per realitzar el muntatge començo a seguir els passos següents:


Primer de tot obro el Audacity i gravo llegint el text “Camins” i importo la música “Bella’s lullaby”, hi o deso amb format MP3, a la carpeta on tinc les imatges i les fotografies.


El següent pas és obrir el Windows Movie Maker, hi en ell importo totes les imatges i fotografies més l'audició en MP3.


El tercer pas és introduir en els quadres que es veuen en el programa a la part inferior totes les imatges, i per fer-ho el que tinc que fer es seleccionar cada imatge o fotografia i arrossegar-la fins on la vull col·locar, en aquest cas amb el text davant, per anar-les arrossegant amb un ordre que tingui sentit amb el que ens diu l'audició.  

Quan ja les tinc totes col·locades, introdueixo afectes, com per exemple: en algunes imatges lentitud, en altres en blanc i negra etc. I també introdueixo les transicions. Que que ho trobaré a la part esquerra del programa


Finalment arrossego l’audició i retoco les imatges per que tinguin una relació amb el que escoltem i el que veiem. I ho guardo en format vídeo i el "pujo" a Youtube per poder-lo penjar el  bloc.


El resultat a sigut el següent:



Text: Camins - Sopa de cabra
Veu: Neus Martínez
Música: Bella’s lullaby
- Twilight

sábado, 21 de noviembre de 2009

POWER POINT

La importancia del bon ús del powerpoint.

El Powerpoint és un programa dissenyat per fer presentacions pràctiques amb text esquematitzat, fàcil d'entendre, animacions de text i imatges, imatges predissenyades o importades des de l'ordinador. En el que se li poden aplicar diferents dissenys de font, plantilla i animació.

Per realitzar aquestes presentacions cal que el Powerpoint estigui ben fet, ja que un mal ús d’aquest pot provocar conseqüències alhora de presentar-lo.


Aquestes conseqüències poden ser: Que moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i no es llegeix amb claredat. La persona que fa la presentació ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla. Els colors massa cridaners provoquen un mal estar dels oients, i les formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada sense atenir-se a cap ordre estètic ni utilitat. Hi pot haver un abús dels elements multimèdia. La utilització de sons, soviet es repeteixen, provocant un abús d'aquests. Si no hi ha un bon sistema de projecció, l'aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes, hi que es cansin abans.

D'aquesta manera la importància del bon ús es essencial per que els alumnes segueixin la presentació correctament, per realitzar un bon powerpoint cal tenir en compte: Que l'alumne té un guia a la pantalla, que li transmet les idees claus, que permet incorpora imatges, vídeos, sons, animacions, etc. que afavoreixin la presentació. Cal tenir en compte els colors que siguin tènues per no cansa la vista del oient. I sobre tot una bona lluminositat a la sala.


Per veure més clar la teoria, hem realitzat per grups diferents powerpoins. Uns grups han realitzat el bon ús del power i els altres el mal ús, d'aquesta manera podem veure la importància que té donar-li un bon ús aquest programa.

El nostre grup, varem tenir que representar un powerpoint ben fet, i encare que el resultat va ser més aviat el contrari, ens va servir de gran ajuda, fer la exposició i rebre les critiques, i sobre tot comparar tots els powerpoints de tot els grups.

Un cop finalitzat per penjar el nostre powerpoint en el nostre bloc hem seguit uns passos.

Primer de tot informar-nos de que el Server online que ens permet publicar les presentacions, són: Slideshare Clica aquí, o bé Slide boom Clica aquí per accedir a ells. Cal esmentar que Slideboom reconeix moltes més animacions que l'altre.

El programa que hem utilitzat per penjar el power en el bloc ha sigut el Sildeshare. Per fer-ho primer ens hem baixat el programa, ens hem tingut que registrar, hi hem "pujat" la presentació a la web. En el moment que la pugem es converteix en "Flaix" , i ens queda emmagatzemada a la comte personal que ens hem fet. En aquest cas amb el nom de Sarabcn87; per passar-ho a al bloc hem seleccionat el codi que trobem a la web el costat de la presentació a mà dreta a dalt, i l'hem copiat i enganxat al bloc.


I el resultat ha sigut el següent: