Fa un temps en darrera vaig penjar, un vídeo que ens parlava de les pissarres interactives, presentada per Manuel, doncs bé avui penjo un altre vídeo que ens parla d'altres opcions que també es poden fer amb aquestes pissarres.
I podrem veure com resol preguntes que la gran majoria de mestres ens fem.
martes, 24 de noviembre de 2009
ELS PREMIS NACIONALS D'EDUCACIÓ RECONEXIEN LA TASCA DE LA BLANQUERNA I D'UN DELS SEUS FUNDADORS
Com estudiant que sóc de Blanquerna vull informar d'una noticia que pertany a aquesta facultat i a la vegada felicitar-los ja que "ELS PREMIS NACIONALS D'EDUCACIÓ" premia la tasca que fa Blanquerna i on reconeix la trajactòria de la tasca professional.
L'escola de Mestres Blanquerna, que aquest any celebra el seu 60è aniversari, va ser premiada ahir en el transcurs de la Nit de l'Educació, que va ser presidida pel conseller d'Educació, Ernest Maragall. Durant l'acte, celebrat a l'Auditori, es van entregar diversos guardons que premien la qualitat de l'educació: els premis Catalunya d'Educació, el premi extraordinari de batxillerat, el premi Pere Calders i també els premis del concurs d'oratòria en diverses llengües.
Els premis Catalunya d'Educació, creats l'any 2001, reconeixen la trajectòria i la tasca professional de mestres, professores, professors, centres educatius i institucions. L'Escola de Mestres Blanquerna va rebre el guardó en la categoria d'institucions, dotat amb 6.000 euros, i que s'entrega a entitats que han contribuït a construir una escola de qualitat al servei de la societat catalana i que s'han distingit per la defensa dels seus valors.
El pare Francesc Riu, un dels fundadors de Blanquerna, va rebre el premi extraordinari com a formador del personal directiu i del professorat de centres escolar. El premi Marta Mata, dotat amb 12.000 euros, va ser per a Anicet Cosialls, que va ser reconegut per la seva tasca docent i per les seves propostes per acostar la ciència a la ciutadania.
L'institut Esteve Terrades de Cornellà de Llobregat va rebre el premi en la categoria de centres docents, dotat amb 12.000 euros, amb el qual es reconeix l'aposta per la incorporació de les noves tecnologies a les aules i per la millora del coneixement de llengües estrangeres.
10/11/09 - Barcelona - EL PUNT
L'escola de Mestres Blanquerna, que aquest any celebra el seu 60è aniversari, va ser premiada ahir en el transcurs de la Nit de l'Educació, que va ser presidida pel conseller d'Educació, Ernest Maragall. Durant l'acte, celebrat a l'Auditori, es van entregar diversos guardons que premien la qualitat de l'educació: els premis Catalunya d'Educació, el premi extraordinari de batxillerat, el premi Pere Calders i també els premis del concurs d'oratòria en diverses llengües.
Els premis Catalunya d'Educació, creats l'any 2001, reconeixen la trajectòria i la tasca professional de mestres, professores, professors, centres educatius i institucions. L'Escola de Mestres Blanquerna va rebre el guardó en la categoria d'institucions, dotat amb 6.000 euros, i que s'entrega a entitats que han contribuït a construir una escola de qualitat al servei de la societat catalana i que s'han distingit per la defensa dels seus valors.
El pare Francesc Riu, un dels fundadors de Blanquerna, va rebre el premi extraordinari com a formador del personal directiu i del professorat de centres escolar. El premi Marta Mata, dotat amb 12.000 euros, va ser per a Anicet Cosialls, que va ser reconegut per la seva tasca docent i per les seves propostes per acostar la ciència a la ciutadania.
L'institut Esteve Terrades de Cornellà de Llobregat va rebre el premi en la categoria de centres docents, dotat amb 12.000 euros, amb el qual es reconeix l'aposta per la incorporació de les noves tecnologies a les aules i per la millora del coneixement de llengües estrangeres.
10/11/09 - Barcelona - EL PUNT
lunes, 23 de noviembre de 2009
SETMANA CULTURAL
La setmana cultural consta de 5 dies d'activitats programades per les assignatures que estem realitzant a la facultat. Aquestes són:
- Naturpark - Educació Física.
- Fundació Miró - Educació Plàstica.
- Zoo de Barcelona - Seminari.
- Joan XXIII - TIC.
- Auditori - Educació Musical.
L'objectiu d'aquestes són veure que els infants tenen tot un món més enllà de l'escola per aprendre. I nosaltres com a futurs mestres saber que hi ha diferents entitats en el que podem organitzar activitats per ells.
Per resumi els 5 dies, ho fem a través d'un powerpoint en comú amb els membres de seminari.
I el resultat a sigut el següent:
*En el nom de l'activitat teniu l'enllaç amb la pag web
AUTISME
Per l'assignatura de Comunicació oral, escrita i digital, hem exposat una presentació oral amb l'acompanyament d'un power point. El tema escollit per mi i la meva companya Alba Montero, a sigut: L'autisme.
L'autisme, prove d'una paraula grega que significa a sí mateix. L'autisme, és un transtorn en el desenvolupament de les funcions cerevrals dels nens, que afecta a les seves posibilitats de comunicació emocional amb altres persones i a la organització de la conducta a la seva vida diaria. aquesta malaltia afecta més als nens que a les nens.Els símptomes que tenen aquests nens són:
No somriuen: en aquests nens, no els hi surt un somriure esporàdic, però tampoc sembla que estiguin ni tristos ni contents,bàsicament que no transmeten les seves emocions.
Mirada Perduda: sembla que no miri a ningú.
Sordesa: Quan algú els crida no fan cas i sembla que estiguin sords, però quan senten un soroll que no es el normal ràpidament es giren.
Agressivitat: No controlen la seva agressivitat, fins i tot moltes vegades es poden pegar a si mateixos.
Sentiments: No transemeten sentiments cap a les altres persones.
Moviments corporals:
és molt freqüent en aquests nens, que comencin a donar voltes sobre si mateixos o sentats i anar endavant i endarrera.El joc: per ells el joc simbòlic no existes, i el fan servir com una part del seu cos.
El llenguatge: el llenguatge segons Síbon hi ha una tercera part dels nens que no parlen, però els que parlen es poden diferenciar en tres tipos: els que tenen Ecolialias, els que tenen llenguatge espontani i els que tenen capacitat comprensiva.
MOVIE MAKER
Windows Movie Maker és un programa que normalment ja el porta el propi Windows, sinó ens el podem baixar gratuïtament ja que és un programa lliure.
La utilitat d'aquest programa és la edició de vídeos, a través d'efectes, transicions, títols, crèdits, pista d'àudio, etc. El procés d’utilització és ben senzill; i per comprovar-ho he realitzat un vídeo amb el proces següent:
Abans de començar a realitzar el muntatge amb preparo tot el material i programes adients que necessito per realitzar el següent vídeo. Hi aquests són:
- Un text llegit anteriorment a l’assignatura Comunicació oral i escrita “Camins” de Sopa de cabra.
- La cançó de “Bella’s lullaby”
- El programa Audacity.
- Imatges que tenen relació amb el text de “Camins” buscades en el buscador Google o bé fotografies meves de quan vaig fer el “Camino de Santiago” els anys 2004 i 2007, i guardades totes a la mateixa carpeta.
Primer de tot obro el Audacity i gravo llegint el text “Camins” i importo la música “Bella’s lullaby”, hi o deso amb format MP3, a la carpeta on tinc les imatges i les fotografies.
El següent pas és obrir el Windows Movie Maker, hi en ell importo totes les imatges i fotografies més l'audició en MP3.
El tercer pas és introduir en els quadres que es veuen en el programa a la part inferior totes les imatges, i per fer-ho el que tinc que fer es seleccionar cada imatge o fotografia i arrossegar-la fins on la vull col·locar, en aquest cas amb el text davant, per anar-les arrossegant amb un ordre que tingui sentit amb el que ens diu l'audició.
Quan ja les tinc totes col·locades, introdueixo afectes, com per exemple: en algunes imatges lentitud, en altres en blanc i negra etc. I també introdueixo les transicions. Que que ho trobaré a la part esquerra del programa
Finalment arrossego l’audició i retoco les imatges per que tinguin una relació amb el que escoltem i el que veiem. I ho guardo en format vídeo i el "pujo" a Youtube per poder-lo penjar el bloc.
El resultat a sigut el següent:
Text: Camins - Sopa de cabra
Veu: Neus Martínez
Música: Bella’s lullaby - Twilight
sábado, 21 de noviembre de 2009
POWER POINT
La importancia del bon ús del powerpoint.
El Powerpoint és un programa dissenyat per fer presentacions pràctiques amb text esquematitzat, fàcil d'entendre, animacions de text i imatges, imatges predissenyades o importades des de l'ordinador. En el que se li poden aplicar diferents dissenys de font, plantilla i animació.
Per realitzar aquestes presentacions cal que el Powerpoint estigui ben fet, ja que un mal ús d’aquest pot provocar conseqüències alhora de presentar-lo.
Aquestes conseqüències poden ser: Que moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i no es llegeix amb claredat. La persona que fa la presentació ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla. Els colors massa cridaners provoquen un mal estar dels oients, i les formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada sense atenir-se a cap ordre estètic ni utilitat. Hi pot haver un abús dels elements multimèdia. La utilització de sons, soviet es repeteixen, provocant un abús d'aquests. Si no hi ha un bon sistema de projecció, l'aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes, hi que es cansin abans.
D'aquesta manera la importància del bon ús es essencial per que els alumnes segueixin la presentació correctament, per realitzar un bon powerpoint cal tenir en compte: Que l'alumne té un guia a la pantalla, que li transmet les idees claus, que permet incorpora imatges, vídeos, sons, animacions, etc. que afavoreixin la presentació. Cal tenir en compte els colors que siguin tènues per no cansa la vista del oient. I sobre tot una bona lluminositat a la sala.
Per veure més clar la teoria, hem realitzat per grups diferents powerpoins. Uns grups han realitzat el bon ús del power i els altres el mal ús, d'aquesta manera podem veure la importància que té donar-li un bon ús aquest programa.
El nostre grup, varem tenir que representar un powerpoint ben fet, i encare que el resultat va ser més aviat el contrari, ens va servir de gran ajuda, fer la exposició i rebre les critiques, i sobre tot comparar tots els powerpoints de tot els grups.
Un cop finalitzat per penjar el nostre powerpoint en el nostre bloc hem seguit uns passos.
Primer de tot informar-nos de que el Server online que ens permet publicar les presentacions, són: Slideshare Clica aquí, o bé Slide boom Clica aquí per accedir a ells. Cal esmentar que Slideboom reconeix moltes més animacions que l'altre.
El programa que hem utilitzat per penjar el power en el bloc ha sigut el Sildeshare. Per fer-ho primer ens hem baixat el programa, ens hem tingut que registrar, hi hem "pujat" la presentació a la web. En el moment que la pugem es converteix en "Flaix" , i ens queda emmagatzemada a la comte personal que ens hem fet. En aquest cas amb el nom de Sarabcn87; per passar-ho a al bloc hem seleccionat el codi que trobem a la web el costat de la presentació a mà dreta a dalt, i l'hem copiat i enganxat al bloc.
I el resultat ha sigut el següent:
El Powerpoint és un programa dissenyat per fer presentacions pràctiques amb text esquematitzat, fàcil d'entendre, animacions de text i imatges, imatges predissenyades o importades des de l'ordinador. En el que se li poden aplicar diferents dissenys de font, plantilla i animació.
Per realitzar aquestes presentacions cal que el Powerpoint estigui ben fet, ja que un mal ús d’aquest pot provocar conseqüències alhora de presentar-lo.
Aquestes conseqüències poden ser: Que moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i no es llegeix amb claredat. La persona que fa la presentació ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla. Els colors massa cridaners provoquen un mal estar dels oients, i les formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada sense atenir-se a cap ordre estètic ni utilitat. Hi pot haver un abús dels elements multimèdia. La utilització de sons, soviet es repeteixen, provocant un abús d'aquests. Si no hi ha un bon sistema de projecció, l'aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes, hi que es cansin abans.
D'aquesta manera la importància del bon ús es essencial per que els alumnes segueixin la presentació correctament, per realitzar un bon powerpoint cal tenir en compte: Que l'alumne té un guia a la pantalla, que li transmet les idees claus, que permet incorpora imatges, vídeos, sons, animacions, etc. que afavoreixin la presentació. Cal tenir en compte els colors que siguin tènues per no cansa la vista del oient. I sobre tot una bona lluminositat a la sala.
Per veure més clar la teoria, hem realitzat per grups diferents powerpoins. Uns grups han realitzat el bon ús del power i els altres el mal ús, d'aquesta manera podem veure la importància que té donar-li un bon ús aquest programa.
El nostre grup, varem tenir que representar un powerpoint ben fet, i encare que el resultat va ser més aviat el contrari, ens va servir de gran ajuda, fer la exposició i rebre les critiques, i sobre tot comparar tots els powerpoints de tot els grups.
Un cop finalitzat per penjar el nostre powerpoint en el nostre bloc hem seguit uns passos.
Primer de tot informar-nos de que el Server online que ens permet publicar les presentacions, són: Slideshare Clica aquí, o bé Slide boom Clica aquí per accedir a ells. Cal esmentar que Slideboom reconeix moltes més animacions que l'altre.
El programa que hem utilitzat per penjar el power en el bloc ha sigut el Sildeshare. Per fer-ho primer ens hem baixat el programa, ens hem tingut que registrar, hi hem "pujat" la presentació a la web. En el moment que la pugem es converteix en "Flaix" , i ens queda emmagatzemada a la comte personal que ens hem fet. En aquest cas amb el nom de Sarabcn87; per passar-ho a al bloc hem seleccionat el codi que trobem a la web el costat de la presentació a mà dreta a dalt, i l'hem copiat i enganxat al bloc.
I el resultat ha sigut el següent:
jueves, 19 de noviembre de 2009
ELS ORDINADORS NO ENSENYEN SOLS
El País, pública una noticia, que Cliques aquí la podràs llegir sencera, que ens parla de que les noves tecnologies no són tan eficaces com semblen, ja que els ordinadors són un reforç del mestre però que ells sols no ensenyen. Els infants necessiten un guia que els ensenyi els aprenentatges, a resoldre els dubtes, hi ha guiar-los.
Un ordinador mai podrà substituir el paper del mestre, ja que aquest no només dona uns aprenentatges sinó que també don un caliu a l'infant, fa que l'infant es senti segur, estimat, i alhora saber que si té dubtes hi haurà l'adult per ajudar-lo. L'ordinador només li donara un resultat, un text, una matèria, però si aquest té dubtes l'ordinador no l'ajudara, ja que és una maquina.
Les noves tecnologies ens ajuden a millorar alhora de donar uns aprenentatges però sempre cal tenir en compte que no són un resultat final sinó un suport al mestre.
sábado, 14 de noviembre de 2009
BARRI SESAM CELEBRA EL SEU 40 ANIVERSARI
Qui no a dit mai:
- Tu de petit no veies barri sèsam no?
Quant veu que una persona pregunta sobre algú obi o s’equivoca en temes senzills.
Barri sèsam una seria infantil de la televisió americana, combinada amb l’educació dels preescolars i l’entreteniment. El seu objectiu era i és Jugar aprenent i tot va començar fa 40 anys. I per el seu aniversari tots els protagonistes han sortit al carrer a celebrar-ho.
- Tu de petit no veies barri sèsam no?
Quant veu que una persona pregunta sobre algú obi o s’equivoca en temes senzills.
Barri sèsam una seria infantil de la televisió americana, combinada amb l’educació dels preescolars i l’entreteniment. El seu objectiu era i és Jugar aprenent i tot va començar fa 40 anys. I per el seu aniversari tots els protagonistes han sortit al carrer a celebrar-ho.
Noticia Barri Sesam Clica aquí
La raó de la publicació d'aquesta noticia, és que Barri sèsam sempre ha tingut un objectiu l'educació pels infants, a través d'uns personatges divertits i entretinguts.
La relació d'aquesta noticia amb les TIC, és que els seus capítols han sigut transmesos a través de la televisió en diferents països i idiomes, però avui dia els podem veure també al ordinador baixant-los per internet o veure'ls online.
LLEGENDA DE LA TERRA
EL GEGANT DEL PI
El Farell es una muntanya que es troba al costat del poble Caldes de Montbui, el seu nom coincideix amb una llegenda que diu així:
Aquella època, el poble de Caldes, hi havia una masia anomenada el Farell, a la qual vivia un gegant molt alt i gran. Tenia tanta força que tots el coneixien com el Farellas i ningú dels voltants podia vèncer. Era modest i senzill i portava una vida tranqui-la dedicada a la pagesia.
Un dia, m’entres llaurava un bancal, va passar un gegant foraster que es va quedar sorprès davant la seva força. Per això li va proposar anar a Barcelona, on un gegant Moro tenia segrestada a una important i bella dama anomenada Gisla.
De fet, li va costar una mica convenç-se’l, però al final va decidir anar-hi, per poder fer fora aquell foraster i rescatar la bella Gisla. I cap a Barcelona va anar-hi. Per el camí va agafar un pi de un bosc per que l’hi fes de bastó i també per saltar la muralla que rodejava la ciutat. Els nens i nenes el seguien cantant aquesta cançó:
El Gegant del Pi
ara balla ara balla;
El Gegant del Pi
ara balla pel camí
El gegant Moro el va rebre amb un bon àpat tal i com tenia per costum sempre que algú acaptava el seu repte.
M’entres el Farell anava menjant, el Moro, amb els seus ulls rabiosos deia:
- Menja, menja Farellás. Que ben poc menjaràs desprès.
La gran lluita es celebrà a la plaça del PI.
El Farell es queda plantat en mig de la plaça com si fos de ferro, i romania impassible mentre el Moro no parava d'atonyinar-li. Llavors, i com qui llança palla, el Farell el va llençar per sobre de les cases i de les teulades i va anar a parar als afores de la ciutat.
La multitud cantava la cançó que donava fi a l'opressió exercida pel tirà foraster i així alliberava a la bella dama Gisla:
El Gegant de la ciutat
El Farell es una muntanya que es troba al costat del poble Caldes de Montbui, el seu nom coincideix amb una llegenda que diu així:
Aquella època, el poble de Caldes, hi havia una masia anomenada el Farell, a la qual vivia un gegant molt alt i gran. Tenia tanta força que tots el coneixien com el Farellas i ningú dels voltants podia vèncer. Era modest i senzill i portava una vida tranqui-la dedicada a la pagesia.
Un dia, m’entres llaurava un bancal, va passar un gegant foraster que es va quedar sorprès davant la seva força. Per això li va proposar anar a Barcelona, on un gegant Moro tenia segrestada a una important i bella dama anomenada Gisla.
De fet, li va costar una mica convenç-se’l, però al final va decidir anar-hi, per poder fer fora aquell foraster i rescatar la bella Gisla. I cap a Barcelona va anar-hi. Per el camí va agafar un pi de un bosc per que l’hi fes de bastó i també per saltar la muralla que rodejava la ciutat. Els nens i nenes el seguien cantant aquesta cançó:
El Gegant del Pi
ara balla ara balla;
El Gegant del Pi
ara balla pel camí
El gegant Moro el va rebre amb un bon àpat tal i com tenia per costum sempre que algú acaptava el seu repte.
M’entres el Farell anava menjant, el Moro, amb els seus ulls rabiosos deia:
- Menja, menja Farellás. Que ben poc menjaràs desprès.
La gran lluita es celebrà a la plaça del PI.
El Farell es queda plantat en mig de la plaça com si fos de ferro, i romania impassible mentre el Moro no parava d'atonyinar-li. Llavors, i com qui llança palla, el Farell el va llençar per sobre de les cases i de les teulades i va anar a parar als afores de la ciutat.
La multitud cantava la cançó que donava fi a l'opressió exercida pel tirà foraster i així alliberava a la bella dama Gisla:
El Gegant de la ciutat
ara balla ara balla;
El Gegant de la ciutat
ara balla pel terrat.
Llavors el Forçut Farell va prendre camí de retorn a la seva casa, però va passar, que durant el camí li va entrar son i es va tendir sota un arbre per a reposar una estona i poder continuar després. Va succeir, que mentre el Farell dormia començar a ploure i a caure calamarsa, de tal forma que aquelles pedretes van cobrir el cos del gegant pagès. Diuen que mai més es va despertar, però que sobre ell es va formar la muntanya que avui es coneix com el Farell.
Llavors el Forçut Farell va prendre camí de retorn a la seva casa, però va passar, que durant el camí li va entrar son i es va tendir sota un arbre per a reposar una estona i poder continuar després. Va succeir, que mentre el Farell dormia començar a ploure i a caure calamarsa, de tal forma que aquelles pedretes van cobrir el cos del gegant pagès. Diuen que mai més es va despertar, però que sobre ell es va formar la muntanya que avui es coneix com el Farell.
El Gegant del Pi
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
